Informatik
Wie müssen Informationen aufbereitet und gestaltet werden, damit sie von Maschinen bearbeitet und dauerhaft gespeichert werden können?
Ausgehend von dieser Kernfrage der Informatik geht es im Unterricht vorwiegend nicht um die nur kurzfristig nutzbare Schulung in der Anwendung einzelner Standardprogramme, sondern um das dauerhafte Verstehen der hinter diesen liegenden Konzepten. Dies bedeutet für die Schülerinnen und Schüler das Erlernen von Sichtweisen und Kompetenzen, um unterschiedliche marktgängige Produkte letztlich selbst auf ihre Eignung und Leistungsfähigkeit beurteilen zu können.
Aspekte der Ethik und Sicherheit sollen dabei zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit Daten führen. Der Unterricht ist stark projektbezogen: Die Schüler setzen erworbenes theoretisches Wissen laufend in praktischen Aufgaben um.
Schwerpunkte des Unterrichts:
Mittelstufe:
Tabellenkalkulation
Datenbanksysteme (z. B. Datenbank einer Firma): Anforderungen an Datensicherheit und -beständigkeit
Abläufe (z. B. Buchungssystem eines Reisebüros) und Algorithmen
Objektorientierte Sichtweise und Modellierungstechniken (Software-Entwicklung)
Oberstufe:
Analyse und Effizienz von Algorithmen
Datenbäume und -listen
formale Sprachen
Grundlagen eines Betriebssystems
Prozesse und Funktionsweise eines PCs
