Spanisch

Im sprachlichen Zweig haben unsere Schüler die Möglichkeit, neben Englisch und Französisch eine dritte moderne Fremdsprache, Spanisch, im regulären Unterricht zu erlernen.

Der Unterricht in Spanisch baut auf Kenntnissen und Fertigkeiten auf, welche die Schüler bereits beim Erlernen der ersten und zweiten Fremdsprache erworben haben. Dabei kommt dem Spanischen besonders zugute, dass mit Latein oder Französisch bereits Grundkenntnisse in einer nahe verwandten Sprache vorhanden sind.

Diese Voraussetzungen ermöglichen es, die Grundgrammatik in den ersten drei Lernjahren abzuschließen und in der Oberstufe wie in der ersten und zweiten Fremdsprache sich vorrangig der Textarbeit zu widmen.

Das Fehlen dieser Grundkenntnisse kann daher allerdings auch problematisch sein. Spanisch als dritte Fremdsprache oder spätbeginnende Fremdsprache sollte daher nur von besonders interessierten Schülerinnen und Schülern gewählt werden.

Zusätzlich ist zu beachten, dass man sich bei der Wahl der spätbeginnenden Fremdsprache verpflichtet, diese bis zum Abitur zu belegen, was ggf. die Wahlmöglichkeiten in der Q-Phase einschränkt. In der spätbeginnenden Fremdsprache kann außerdem nur eine mündliche Abiturprüfung (Kolloquium) abgelegt werden, d.h. es muss weiterhin in einer fortgeführten Fremdsprache (Englisch, Französisch / Latein) mündlich oder schriftlich Abitur gemachtt werden.

Neben sprachlichen Kenntnissen vermittelt der Spanischunterricht Wissen über Geographie, Gesellschaft, Politik, Wirtschaft und andere Bereiche der Kulturen Spaniens und Hispanoamerikas.

Lernmaterial

Zugelassene Wörterbücher

Folgende Wörterbücher sind im Rahmen der Vorbereitung auf die Abiturprüfung genehmigt:

  • •Diccionario básico de la lengua española, Sociedad General Española de Librería/Klett (ISBN 3-12-517460-0)
  • •Diccionario para la Enseñanza de la Lengua Española, 1995, Vox/Klett (ISBN 3-12-517470-8)
  • •Diccionario Salamanca de la lengua española, 1996, Santillana/Hueber (ISBN 3-19-006370-2)
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